LA POBREZA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

 

“Todo individuo tiene derecho a recibir educación, el estado- federación, estado, distrito y municipio-, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; esta y la media superior serán obligatorias. La educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en él, a la vez el amor a la patria ……” (constitución del estado mexicana).

Existen muchas leyes y artículos en donde se establece como y quienes deben impartir la educación e incluso como debe ser regulada, recibida y evaluada, sin embargo podríamos escribir mil artículos más sin lograr nada, como escribimos una ley o un articulo que haga que nazca nuevamente el amor por la gente , por los maestros e incluso por la sociedad entera sobre la importancia de la educación y no solo de educación si no de la buena educación, por la ganas de educar no para saber o por saber si no saber para mejorar, mejorar la calidad y prosperidad de nuestro país.

Es difícil  hablar de todos los defectos de la actual educación o incluso ponerse a criticar aquellos elementos que se enseñan dentro de la curricular primaria , secundaria, educación media pero con mucha facilidad podríamos decir que la falta de vocación hacia la educación en general nos tiene tocando este tema, hablemos entonces de la increíble descalificación de la importancia en la educación que estamos viviendo, la forma en la que la importancia de avanzar se desvanece por la infame escusa de que los mexicanos tenemos una mentalidad obrera  e incluso esa forma en que nos hemos creído esta mentira, y solo con trabajar sin avanzar nos basta por que vivimos esperando que alguien mas reaccione por nosotros que alguien mas eduque a nuestros hijos, que alguien mas le enseñe en el nivel que viene , que alguien mas me apruebe el conocimiento y tan cierta es esta afirmación que podemos poner la situación actual en la que se encuentra el mundo, la pandemia y la cuarentena por covid 19  a obligado a las escuelas a cerrar sus puertas y otorgar clases en línea, clases que deberán enseñar lo mismo que se enseña de manera presencial pero a distancia, en donde  en nivel básicos no solo es el maestro - estudiante si no también el padre el que tiene que intervenir para que su hijo adquiera el mismo conocimiento que idealmente se adquiriría de manera presencial.

Tendríamos que mencionar que a pesar de que la idea de la educación a distancia  tendría que ser plantada de diferente a la educación presencial para obtener el mismo resultado, seguimos encontrándonos  con los mismo problemas de siempre, problemas de cobertura, problemas de calidad, gestión inadecuada de recursos insuficientes e incluso la falta de capacitación al personal administrativo y  educativo de nuestro país pero es importante también comprender las limitación de las instituciones y padres de familia encargados de hacer que la educación a distancia funcione, la falta de una correcta evaluación también a sido motivo de esta mención ante la pobre educación de nuestro país ya que se sigue evaluando la cantidad de productos que el estudiante realice y no el desempeño que el estudiante tenga durante las clases.

Iniciemos a describir entonces el por qué la educación en estos tiempo se está viendo afectada, empezando por el tiempo que se le dedica , normalmente las clases se toman en un momento especifico del día con la intención no solo de dedicar solo un momento del día si no enseñar a los alumnos a manejar el tiempo de manera correcta y tener una responsabilidad sobre el  mismo, al estar en su hogar esta situación debería repetirse sin embargo ha vista de que muchos de los padres trabajan en un horario matutino , completo o de oficina , un horario que no les  permite a los padres sentarse con su hijos verlos hacer sus actividades , cambiando el horario normal en que deberían hacerlo por uno nocturno , un horario acomodado a las necesidades de los padres y no de los hijos.

Somos conscientes de que no podríamos obligar jamás a los padres a dejar su trabajo para realizar una actividad que no están acostumbrados a desempeñar , sin embargo no debería el alumno de alguna manera poder hacer sus actividades por su propia cuenta o no deberían los padres y maestros , estar capacitados para hacer ese tipo de actividades , entonces ¿Qué estamos haciendo mal?,¿Cómo nos perdimos en el camino?, ¿Cómo escogemos la educación?, ¿Cómo planeamos la educación?, ¿En que hemos gastado todas nuestras energías para lograr perdernos de tal manera? , ¿Cómo haremos para recuperarnos de tal fracaso educativo como lo es el del siglo XXI?

Material Digital

Bibliografía

 iisue (2020), Educación y pandemia. Una visión académica, México, unam, <http://www.iisue.unam.mx/nosotros/covid/educacion-y-pandemia>, consultado el 23 de septiembre, 2020. 

  De Ibarrola, M. (2012). Los grandes problemas del sistema educativo mexicano. Perfiles Educativos, XXXIV(Especial), 1-13. http://www.perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles

Santizo, Claudia, & Romero, Carlos (2018). Desempeño de las escuelas públicas primarias en México. Gestión y Política Pública, XXVII(2),341-373.[fecha de Consulta 23 de Septiembre de 2020]. ISSN: 1405-1079. Disponible en:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133/13361638002

Realizado por:

Citlali Sagrario Ramírez Sánchez 

Carolina Elizabeth Rodríguez Estrada

Lic. en Psicología